L’ aquarium du Musée a été le premier au monde à maintenir et à reproduire en captivité des coraux. Un savoir-faire qui nous permet aujourd’hui de peupler l’ensemble des bacs constituant la zone tropicale de coraux vivants.

Pour éviter les collectes en milieu naturel et sensibiliser le public à l’incroyable biodiversité des récifs coralliens, le Musée s’est lancé dès 1989 dans la culture du corail. L’aventure a débuté lors d’une expédition à Djibouti sous l’impulsion de Jean Jaubert, directeur de l’époque. Plusieurs espèces de coraux durs, prélevés en mer Rouge, ont alors été transférées avec précaution au Musée pour entamer un programme de reproduction, faisant appel à des techniques de bouturage.

Cette méthode consiste à prélever des fragments de colonies de coraux, puis à les coller sur un petit support ou à les suspendre à des fils de nylon. Les fragments sont ensuite positionnés dans des cuves répondant aux exigences biologiques de ces animaux : qualité d’eau irréprochable, intensité et spectre lumineux proches de la lumière du soleil ou encore stabilité des paramètres physico-chimiques.

Cette expérience unique a depuis porté ses fruits. Les spécimens implantés à l’époque se sont multipliés, nous permettant de reconstituer dans nos aquariums des écosystèmes coralliens vivants et colorés.

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L’Institut océanographique, partenaire de l’OceanoScientific, vous invite à revivre le départ d’Yvan Griboval en images, le 17 novembre dernier !

Demain signera son grand retour en Principauté de Monaco, dont il est parti pour plus de 150 jours de navigation en solitaire, dans le cadre de la première campagne jamais réalisée de collecte de données océanographique à l’interface océan-atmosphère, à la voile, dans le Courant Circumpolaire Antarctique.

En bouclant sa mission scientifique, le 2 avril, Yvan Griboval a déclaré : « C’est une grande fierté d’avoir réussi cette campagne océanographique à la voile, sans polluer, pour observer une zone maritime peu ou pas explorée. Cette expédition est le fruit de dix ans de travail, notamment pour mettre au point l’OSC System, ce matériel unique de collecte et de transmission automatiques de données scientifiques. Au-delà de la mission océanographique et du défi sportif que représente un tour du monde à la voile en solitaire sur un petit voilier de performance, je considère primordial d’observer puis de témoigner, pour mobiliser le plus large public en faveur de la nécessaire préservation de l’Océan ».

« Le Chant Des Méduses » Cette œuvre de l’exposition #Borderline, créée spécialement pour le Musée fait écho à l’engagement quotidien de l’institut dans la sensibilisation de la protection de l’environnement marin. Cette œuvre élaborée par Philippe Pasqua, reflète notre responsabilité collective dans la prolifération des méduses.

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Nos aquariologistes sont heureux de vous annoncer la dernière naissance de la pouponnière. De ravissantes Petites seiches (sepia officinalis) qui ne mesurent pas plus d’1cm et se portent à merveille.

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Ecole Marcel Pagnol 2 – REP, ULIS, 10 élèves

Pauline Lalart, enseignante, raconte l’aventure Snapper pour Tous vécue avec ses élèves pour cette quatrième édition : https://www.oceano.mc/docs_site/1491400920.pdf

Retrouvez les commentaires de l’enseignant en suivant ce lien : https://www.oceano.mc/docs_site/1491902977.pdf

Classe ULIS 2  (enfants  sourds)
Thème proposé :
Voyages sur la Méditerranée: à partir d’albums sur le voyage d’Ulysse, les enfants vont découvrir la  Méditerranée, sa géographie, ses richesses, sa nécessité de la protéger.

Retrouvez les commentaires de l’enseignant en suivant ce lien : https://www.oceano.mc/docs_site/1491902955.pdf

Ecole Langevin 2. REP, CE2. 23 élèves

Emmanuelle Rudio, enseignante, raconte l’aventure Snapper pour Tous vécue avec ses élèves pour cette quatrième édition : https://www.oceano.mc/docs_site/1491399151.pdf